1 每日 6：00 跟着铃声起床。打开收音机听英语，边洗漱吃饭。

2 不懂就问，与同学交流方法和学习经验。

3 中午要午睡习惯。每天中午看 20——40 分钟的书。剩下用于背语文古诗历史道法

4 多看看今天要讲什么，回顾昨天的、今天的东西。

5 课间十分钟好好理顺老师讲了什么，不要急于写作业。

6 20 分钟内吃完饭。

语文：积累 1 古诗文言 2 重要段落 3 读好的文章，积累词汇

2 卷面整洁，多练字去

数学熟能生巧切忌骄

英语多多巩固多学多用

物化生史地政：课外积累最重要

物理公式定理理解记忆并举一反三。做物理实验题不能马虎。

政治万变不离其宗，多读教材。

1 高考语文大概 10000 字

2 命题材料面更宽

3 注重信息筛选能力

4 加强逻辑能力的考察

5 加强课外阅读的考察

6 N+1 的文言文出语感

7 更注重综合性

8 重视议论文，不放弃记叙文

**有了预测才能抓住课堂上最关键的时刻。** **考试内容与讲课内容**

**在自己最高效的时间里与最重要的学科、知识点打交道，尽量超前学习**

**有选择地做一些代表性的题目**，然后在这个过程中总结自己是如何做题的、从做题上有哪些收获等等。

**学霸首先会把重点放在考试中分值高的题所涉及到的内容上**

他们会不断地针对当前的学习状况评价自己的学习效率如何、时间分配如何、方法正确与否等等，然后不断地去做改变。

**开始你的确会感到有点难受，可是只要你克服了这十几分钟**，

早上提起前半小时起床。晚上延迟半小时睡觉。

不要一心二用。学习计划和目标。尽量不要在他周围放与学习无关的东西。要循序渐进，不要着急。把该记的知识点记在脑子里，这样做起题才会思路清晰。去分析这个题是在考哪个知识点，每个题之间有什么联系和异同点.

四个学习高效期：1 清晨起床后。提前一个晚上，将第二天要背的东西先安排好。

2.  上午八点至十点。攻克理科难题的好时期。3 下午六点至 8 点。复习与预习，4 入睡前一个小时，回顾一天的学习

1 尊重每一个人关爱他人 2 培养理财意识 3 用奖励和责任来引导他展望未来生活 4 倾听内心，关注内心。5 家与爱 6 留意行为。7 设法了解朋友 8 设定界限并坚持 9 保持连续性，权威之前孩子不敢 10 保持冷静

语文秘诀是什么？读、写。大量地读。勤于练笔、还是要写日记啊!记录自己所言所行、所见所闻、所思所感。勤做阅读笔记，读好书，读经典。勤于朗读、背诵

1 读书要早，著书要晚 2 写好了文章自己多读几遍                   

每天按照自己的计划，按部就班地进行，然后根据水平和实际情况，逐步增加。千万不要心血来潮一天完成过多任务。2 现在就行动“以退为进”从小题做起，越来越坚持 3 选择更为合理的休息方式，合理的休息时间

粗心怎么办？做完题后用另一种思路去检查。比如 P=W/S 也可以 P=FV 相当于算两遍。

把各种类型做全，一种“题型”万个题目，自己也就会做了。

培养好习惯预习复习错题提高质量。做家务。运动一小时。

小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择

阅读一小时。寒假作业一小时，查缺补漏一小时

**「迎新纳福家和美」（银锌钠氟镓铪镁）**

**「来喜得金身康泰」（铼 钅喜**锝金砷钪钛)

**「迎新纳福家和美」（银锌钠氟镓铪镁）**

**「来喜得金身康泰」（铼**

**如何写出高档次的作文？**

**1**  **核心思想要尽量深刻。一是别人很少写到多角度。2 是找到不平凡的表达方式表达一个平常的观点 2.用清新脱俗的素材支撑核心思想——西方文学作品，比如茨威格、罗曼罗兰契诃夫 3 标题 第一段不宜过长，点明中心思想，引用上面的素材；结尾要短促有力，除了必须的升华和阐明观点外，写得漂亮，带有情绪——运用排比或诗词 **

**历史记忆的秘诀是什么？**

**1.** **以理解为基础，应抓住其外部特征，尽量人为地赋予一定意义和已有的知识相联系 2 搭建框架：1 古代、近代、当代 3 多联想 记忆。1 空间联想，可以跨 章节联想，通过一个知识点，回顾和该地点相关联的知识点。时间联想，时间先后顺序，4 记忆可以采用比较法。从共同点寻求规律，从不同点探索矛盾 3 巧用数字进行记忆。4 浓缩记忆，把**

一些繁杂的内容进行概括、提炼

你的专注力，是否足够？我学习的时候，什么都不想 ，什么也不能打扰我。第一种我见过类似，我会做，第二种——没见过，我会想。检查放在最后

3+3 改为 3+1+2.

物理、历史采用原始分计分，思想政治、地理、化学、生物采用等级划分制度。逃不掉了

试卷分析有策略 1 从逐题分析到整体分析。1 考什么?2 内容？3 怎样运用这一知识点解决问题？4 解题过程？5 还有其他解法吗？

知识不清、审题不清、表述不清。

从数字分析到性质分析。1 各种原因的丢分数值。2 找出最不该丢的 5——10 分 3 透过现象看本质，找到失分的真正原因。

3 从口头分析到书面分析，建议学生在考试后写出试卷分析。从归因分析到对策分析，从“什么样的题目”到“为什么这样答”到最后“怎么办”

马上写，及时析，经常翻。

亡羊补牢。2 除了复习好课本上的基础知识，还要对知识的精细加工。比如“错题本”。

3 注意学习方法和习惯的调整。粗心、方法不对、审题不会。端正考试的态度。1 逐渐培养在自己对学科的兴趣。2 心里要清楚什么是好习惯。3 坚持不懈地强化训练，从被动到主动再到自动。4 正确对比，比到每科的知识点。

|   |   |   |   |   |   |
|---|---|---|---|---|---|
|所错习题|   |   ||   |   |
|真正的错因|   |   ||   |   |
|正确的答案|   |   ||   |   |
|考察什么知识点|   |   ||   |   |
|这类题型是否学过？|   |   ||   |   |
|解题要点？|   |   ||   |   |
|总分||选择题||填空题||
|我的得分||我的得分||我的得分||
|失分率||失分率||失分率||
|知识性错误|习惯性错误||   |   |   |

磨刀不误砍柴工，用在初中学习上，就是**先复习再做作业**，效率高。

试想，如果一道作业题需要反复翻书才能找到答案，而且因为不熟练出现各种错误，一来浪费时间，二来浪费了作业的价值--检验当天的学习效果。那么，复习应该看哪些内容？

**1.** 阅读白天老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。  
**2.** 整理、补充、完善自己的课堂笔记，对于课堂上简写的笔记，要根据自己当天的课堂学习补充完整，既可以复习一遍重要内容，又可以方便以后再次复习。  
**3.** 解决听课过程中遗留的问题。课堂上难免有些内容听不懂或者对某些知识点理解有些模糊，在进行了以上两步之后，再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了，如果还是不懂，最好用本子记下来，课下去问老师或者同学。

**第二阶段：知识巩固，即完成作业**

在完成当天的课本内容复习之后，及时检查学习和复习成果是最好的知识巩固行为。  
**1.** 挑自己不擅长科目的作业先做，让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目，对于提高弱科有显著效果。  
**2.** 作业中努力尝试过依然不会的题目，先放到一边，找其他时间去问老师和同学。  
**3.** 作业量如果太大的话，那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓，等做完其他的作业感到头脑沉重，思考东西比较费劲的时候再做，当做放松大脑。  
**4.** 识记性的作业和推算性的作业交叉进行。

**第三阶段：课文预习**

每天的晚自习时间都要有意识的留一点时间来预习明天将要学的内容，对即将到来的新知识做到心中有数。

**1.** 阅读教材，了解明天要学的知识，重点看看自己哪些点感觉特别难，做好记号，在听课的时候，重视这些点的听课。**2.** 阅读完后，如果时间充裕，可以尝试去看看课后的练习（不会的题目，如果通过翻阅参考书也解决不了，就做好标识，明天在课堂或课后解决）**3.** 对照前面所学内容以及预习的内容，看看有哪些知识是与明天所学内容有关联的知识，抽点时间回看一下旧知识。

**第四阶段：总结与规划**

每天反思自己哪些做得好，哪些做得不好，才能持续的改进，尤其是一些重要考试之后，还要重点反思一下哪些科目要列入补弱的行列。**1.** 总结一下今天完成了什么任务？学到了什么？解决了哪些问题？还有哪些困惑没有解决……并反思自己今天学习活动的得与失。**2.** 规划明天的学习活动，包括学习时间、学习内容的安排，要解决哪些问题，达到什么目的……

1.   切忌以完成作业为己任，“除了做作业神马都是浮云”的理念将导致晚自习效率低下。  
**2.** 碰到难题，一定要有独立思考的过程，切忌一不会就马上问同学。  
**3.** 在校晚自习时要保持绝对的安静，不能因为讨论题目而影响他人的思考（实在要请教，请到教室外解决问题）  
**4.** 在家晚自习的同学切忌一心几用，边听 MP 3，边做作业，效率肯定低下。  
 **5.** 晚自习时，手机绝对不能放在身边，看新闻刷微博，很影响学习效率！  
**6.** 实在太疲惫了，可先趴着休息会。边打盹边做作业费力不讨好。

1 速度证明的只有资本，但从来不代表价值，没有盈利模式只烧钱的，都活不成。

1. 购买力不足。

**作文标题：活用动词、借用专业术语、借名拟题、逆向思维、巧用歌词、符号、并列，双关**

**中考很重要，但是也没那么重要。** **承认自己的成绩就是现在这样有什么不可以的呢，你还能更自如一点。**

**1.** **把你们当地最近 3 年的各科中考题拿出来再做一遍**，尤其是一些政治、历史的综合类答题，答题方向和得分点一定要控制好。

**2.** **把主干知识特别是一些高频考点，进行归纳整理，最好把知识网络化、提纲化**。能够对着教材目录，就知道主要内容。知道自己的薄弱环节在哪并查漏补缺。

**3.** **可以做一些老师选择的高水平的模拟题**，做完之后可以请老师帮忙分析一下自己存在的问题与不足。

**4.** **理科方面，拿出自己的复习笔记、错题本**，按照自己的错题轨迹再复习一遍。

**一方面减轻内心的焦虑程度，另一方面提高自己减少失误的能力。**

切记，**考前不可一下子忽然放松**。

学习语文十大习惯

一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文字的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

目标定位健康未来自己朋友恋爱距离得失亲人

**三个原则：**选题要"精"、做题要"准"、纠错要"实"。**抓纲靠本** **每天反省很必要**

**第一阶段要放松第二阶段要温故知新第三阶段要收心，总之规划好生活** **心理调整**   **心理调整跟上来** 

**一切以学习为中心** **物理：根据具体情况对症下药**  
**语文：积累知识 扩充知识储备**数学：做题+总结 最佳学习方法****  
**英语：重视阅读 注意查缺补漏**  
**化学：做好预习 加强记忆理解**

**1.** **搭建知识框架 2.提高单位时间学习效率——很少做重复的学习。3 语文英语朗读，数学准确的计算能力和整理错题。5 细心、沉稳、脚踏实地。4 坚持**

**2.** **将各种课外辅导书上的内容进行梳理——红蓝黑三种颜色。分为误区纠正、结论及表述、错题整理和教材重点，**深入挖掘各类考点，并探索各知识点之间的联系，充分利用手头的资料进行总结。

3 做过的每一份试卷，我都清晰地在做错的题、重点的题上写满了笔记，分析错因，细致总结。

4 我认真分析考点、命题角度、答题方向，探索高考卷的真谛与规律，这让我对知识的把握重点有所调整。

5 **对于过分刷题的同学，请分一些时间看看书。**

**6** 科目分配嘛，大致就两种：好几天主攻给一科，过几天再换下一科，或者每天都有针对每科的训练。

7 如果觉得整理错题很重要，那还是去做吧，这也许是更适合大多数人的方法。**但请抓紧发现错误的那一瞬间不要浪费，切记要第一时间认真看懂。**

**8**** 我一直觉得，稳定的考试能力比因突击而提升的那几分要重要些。**

**习惯、坚持、竭力。**

**一个错题本、一个好题本。先预习，复习后做作业。交作业要及时。**

**长计划，短安排。挤时间，讲效率。预习管理，争主动，形成问题。听课管理，重效益。跟老师，抓重点，当堂懂。复习管理，讲方法。睡前回忆，查漏补缺，看课本，看笔记，随时记下重难点和漏缺点，附属。作业管理，要自律。不计时不作业，不复习补作业，遇到难题先放过，后攻坚。不检查不作业。不小结补作业。**

**错题本 ** **1**** 原题 ** **2** ** 错因 ** **3** ** 改正与及一反三，** **4** ** 归纳提醒，** **5** ** 复习次数****.** **查清楚题目所需要的知识清单，查“堵点”“歧点”。探究自身存在盲点疑点甚至漏点。用一张丢分统计变管理。**