辞格也称“修辞格”“修辞方式”“修辞格式”，是为提高语言表达效果而形成的各种修饰、加工语言的特定格式。

# 一、比喻

比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格，也叫“譬喻”。比喻里被比方的事物叫“本体”，用来打比方的事物叫“喻体”，联系二者的词语叫“喻词”。
本体和喻体必须是**性质不同的两种事物**，利用它们之间某一方面的相似点来打比方，就构成了比喻。比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

## （一）比喻的基本类型

比喻主要可分三类：明喻、暗喻、借喻。

1.明喻

明喻的构成，方式是本体、喻体都出现，中间用“像、如、似、仿佛、犹如、有如、一般、像……似的”等一类的喻词。例如：

①油光碧绿的树叶中间托出千百朵重瓣的大花，那样红艳，每朵花都像一团烧得正旺的火焰。（杨朔《茶花赋》）

②这是一种像个小钟儿似的紫色的花，像‘满天星”菊花似的密密麻麻簇生着。（秦牧《草原的花》）

喻词“一样、似的、一般、般”等有时单独放在喻体后面，有时与前面的“像、如”等结合成“像……似的”、“如……一般”等格式。

2.暗喻

暗喻又叫“隐喻”，本体和喻体也都出现，但用“是、变成、成为、等于”等喻词。例如：

③只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环拱，世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的规模呢？（吴伯萧《记一辆纺车》）

④理性的东西所以靠得住，正是由于它来源于感性，否则理性的东西就成了无源之水，无本之木，而只是主观自生的靠不住的东西了。（毛泽东《实践论》）

暗喻虽然不用“像、如”一类的喻词，实际上比起明喻来，本体和喻体的关系更为紧密。这种比喻直接指出本体就是（或成为）喻体，所以相似点也得到了更多的强调。暗喻还有变式，由本体喻体直接构成偏正短语“思想感情的潮水”、同位短语“祖国母亲”，或用破折号放在本体和喻体之间“我的朋友——书籍”。

3.借喻

借喻不出现本体，或不在本句出现，而是借用喻体直接代替本体。例如：

⑤鲁迅在一篇文章里，主张打落水狗。他说，如果不打落水狗，它一旦跳起来，就要咬你，最低限度也要溅你一身的污泥。

⑤我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。（毛泽东《反对党八股》）

例⑤用喻体“落水狗”来比喻挨了打的敌人，例⑥用喻体“又长又臭的懒婆娘的裹脚”来比喻长而空的文章。这两个例子都是只出现喻体，本体没有出现，也没有喻词。这种比喻以喻体代替本体，有突出本体的某种特性的作用。

## （二）比喻的灵活用法

比喻有各种灵活用法，根据喻词的变化，大致可分为三类。

1.没有喻词的比喻

为了适应某种话语的结构，虽然本体、喻体都出现，却可以不用喻词。例如一节蒙古族民歌：

①泉边的花呀，有了春天才开放。咱们贫苦牧民哪，有了共产党才得解放。

例①没有出现喻词，而把喻体和本体排列成结构相似、互相映衬的平行句式。诗歌中常用这种比喻形式起兴。

②应该怎样来对付这些君子国的先生们呢？这里用得着古代希腊的一段寓言：“一个农夫在冬天看见一条蛇冻僵着。他很可怜它，便拿来放在自己的胸口上。那蛇受了暖气就苏醒了，等到回复了它的天性，便把它的恩人咬了一口，使他受了致命的伤。农夫临死的时候说：我怜惜恶人，应该受这个恶报！”外国和中国的毒蛇们希望中国人民还像这个农夫一样地死去，希望中国共产党，中国的一切革命民主派，都像这个农夫一样地怀有对于毒蛇的好心肠。（毛泽东《将革命进行到底》）

③让我们对土地倾注更强烈的感情吧！因为大地母亲的镣铐解除了，现在就看我们怎样为我们的大地母亲好好工作了。（秦牧《土地》）

例②是通过引述一个寓言故事来打比方的，有人称它为“讽喻”。这种比喻往往比较长，本体、喻体不在一个句子内。这是引用《伊索寓言》里的一个故事作为喻体，尖锐地讽刺和深刻地揭露了中外反动派的罪恶阴谋和反动本质。例③本体和喻体“大地母亲”是同位短语。

2.程度不等的比喻（强喻）本体和喻体有共同的特征，为了突出本体的这一特征，特别强调喻体的程度不如或超过本体。例如：

④白玉兰花略微有点残，娇黄的迎春却正当时，那一片春色啊，比起滇池的水来不知还要深多少倍。（杨朔《茶花赋》）

⑤汗珠亮晶晶，洒遍十三陵；一粒汗珠一颗星，星星不如汗珠明。

这种比喻中常用“不如”、“不及”、“比……还……”等作喻词，往往借突出喻体的特性使本体得到有力的强调。

3.否定方式的比喻（反喻）

本体事物不具有喻体事物某方面的特性。它是以反托正，相反相成。通过联想，从被否定的喻体事物的反面去领会本体事物的特征。喻词常用“不是”或“不像”。例如：

⑥生活可不像你做衣服，做一件不合适，扔掉再重做。

例⑥把“生活”比做“做衣服”那么简单、随便，从喻体反面去领会，就知道：生活是复杂的、严肃的。这种比喻强调本体和喻体的相异之处，是因为本体和喻体有某种相似之处，这是否定式比喻构成的基础。有时反喻和正喻联合运用，具有鲜明的对比作用。例如：

⑦困难不是铁，不是钢，困难是弹簧。你强它就弱，你弱它就强。

比喻用得好可以收到形象生动、说理透辟的效果。有些好的比喻让人觉得余味无穷，这绝不是直接的描写、说明所能做到的。但如果用得不好，弄巧成拙，就可能引起误解，甚至闹出笑话来。

## （三）运用比喻要注意的问题

1.喻体必须是常见的、易懂的。比喻是用喻体说明本体的，如果喻体不是读者常见熟知的，就达不到比喻的目的。例如：

①群众是汪洋大海，个人只不过是其中的一滴水，不，简直就是一滴水中的一个原子。

用“大海”和“一滴水”来比喻群众和个人的关系已很好，再用“原子”来比，反而让人难以捉摸。有人形容猪很黑，说它像石墨似的，这也是违反常见、易懂的原则的。

2.比喻要贴切。必须对喻体和本体的共同点作认真的概括，如果信手拈来，喻而不当，就会不伦不类。钱钟书的《围城》里描写苏小姐脸红的比喻就很贴切：

②苏小姐双颊涂的淡脑脂下面忽然晕出红来，像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸，腼腆得迷人。

这个比喻不是比一个固定的事物，是在比一个变化着的事物，所以比喻本身也要求是变化的。苏小姐的脸红，从部分的红扩展到满脸都红，所以也要找一个变化着的比喻。这里用“像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸”作比，就很贴切，具有创造性。

3.要注意思想感情。选用什么事物打比方往往表现出作者的思想感情。例如：

③另外的一个匪徒，趁着这个机会，侥幸地脱了身，顺着高粱地，像兔子似的向陈家庄奔去。（峻青《黎明的河边》）

用“兔子”比喻“匪徒”，既形象具体地描绘了匪徒逃跑的狼狈相，又表达了作者憎恶的感情。

4.要注意区分比喻和非比喻，譬如比喻和比较形式上相同，而实质上是不同的。例如：

④叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（朱自清《荷塘月色》）

⑤眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。（鲁迅《故乡》）

例④是明喻。拿荷叶和舞女的裙相比，两者是本质不同的两类事物，只有修美、艳丽相似。例⑤是比较。拿闰土的红肿的眼睛和他父亲的眼睛相比，两者是同类的事物。

# 二、比拟

**根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫比拟。** 被比拟的事物称为“本体”，用来比拟的事物称为“拟体”。

比拟是物的人化或人的物化或把甲物拟作乙物，具有思想的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它的深意。正确地运用比拟，可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。运用比拟表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

## （一）比拟的基本类型

比拟可分为拟人和拟物两大类。

1.拟人

把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。例如：

①春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

②矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（郭小川《团泊洼的秋天》）

例①把“春风”、“夜雨”人格化，使它们具有人的思想感情、动作情态，想象“春风”会“放胆”而又去“梳柳”，“夜雨”会“瞒人”而又去“润花”。例②的“垂柳”也会“抚摸”“庄稼”；“芦苇”也会“护卫”“野花”，而“野花”又是“偷偷开放”。这两个例子都是拟人写法，借物抒情，字里行间洋溢着作者的强烈的感情，表达得又形象又新颖。

不仅具体事物可以拟人化，就是抽象概念也可以拟人化。例如：

③真理总是悄悄地走进勇敢者的心间，向他昭示智慧的魔力。

例③的“真理”是抽象概念，赋予它以人的动作后，行文生动活泼，形象鲜明，避免了抽象和枯燥。

2.拟物

把“人”当做“物”来写，也就是使人具有物的情态或动作，或把甲物当乙物写。把人当物的，例如：

④那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。那不是水生吗？（孙犁《荷花淀》）

⑤我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（鲁迅《故乡》）

例④作者把人当做植物来写，使人的“身子长在水里”，跟荷梗一样，给人以壮美的形象。例⑤中的“飞”是某些动物所具有的能力，人是不会飞的，作者把宏儿当做会“飞”的鸟来描写，是极言其心情急切和动作轻快。

把甲物拟做乙物的，例如：

@临时伙房设在草地上，几口行军锅成一字形排列着，蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾……（刘坚《草地晚餐》）

⑦时雨点红桃千树，

春风吹绿柳万枝。

例⑥中的“火苗”当做生物来描写，所以能“舔”“锅底”，是把甲物比拟做乙物来写。例⑦中把“时雨”这种自然景物当做染色的颜料，因此可以“点红”桃树，形象具体感人。

## （二）运用比拟要注意的问题

1.运用比拟必须是自己真实感情的流露，而感情又必须符合所描写的环境、气氛。只有对所描写的客观事物具有真情实感，才能收到良好的效果。比如《朝阳沟》里，写银环上山时是“野花迎面对我笑”，下山时却是“野花对我显愁容”。同是“野花”，有时对银环发“笑”，有时对银环“显愁容”，这是因为人物的心情不同，思想感情不同。

2.用来比拟的人和物在性格、形态、动作等方面应该有相似或相近之点，才能把物写得像真正的人一般，或把人写得像真正的物一样。比如，在科学小品、儿童故事中常有“土壤妈妈是宽厚仁慈的”、“时间伯伯是矫健敏捷的”、“病菌小魔王是阴险恶毒的”一类写法，它们虽然都是“物”，但用拟人手法去写，就都变成有声有色、活灵活现的“人”，而且性格是那样鲜明，形象是那样生动！

比拟跟比喻有某些相似点，比拟、比喻都是两事物相比。不同点是比喻重点在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙两事物一主一从；比拟的重点在“拟”，即将甲事物“当做”乙事物来写，甲乙两事物彼此交融，挥然一体。

# 三、借代

不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代，也叫“换名”。如用“红领巾”代替少先队员。被代替的事物称为“本体”，用来代替的事物叫做“借体”。

借代重在事物的相关性，也就是利用客观事物之间的种种关系巧妙地形成一种语言上的艺术换名。这样的换名可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

## （一）借代的基本类型

借代的方式主要有以下几类：

1.特征、标志代本体

用借体（人或物）的特征、标志去代替本体事物的名称。例如：

①你们这一车西瓜，也不必过秤，一百张“大团结”，我们包圆儿了。（刘绍棠《紫禾姐子》）

②他端坐在主宾席上，左边是米业巨商李老板，右边是商业巨头马会长。在这群光头、毡帽、长衫、马褂中间，他有种鹤立鸡群的气度。（石楠《张玉良传》）

例①用“大团结”代替 10 元一张的人民币。10 元一张的人民币上印有表示我国各族人民大团结的图案。例②不直说商业界上层人物，而用他们的特征和标志“光头、毡帽、长衫、马褂”来代替。

2.专名代泛称

用具有典型性的人或事物的专用名称充当借体来代替本体事物的名称。例如：

③中国人民中间，实在有成千成万的“诸葛亮”，每个乡村，每个市镇，都有那里的“诸葛亮”。

④在向科学现代化进军中，我们多么需要奔腾驰骋的“千里马”，多么需要无产阶级的“伯乐”啊！

例③的“诸葛亮”是三国时代著名人物，极有智谋，在中国人民心中已成了智慧的代称，例中用来代替“有智慧的人”。“成千成万的‘诸葛亮”，代替广大的有智慧的有伟大创造力的人。例④中的“伯乐”原是神话中掌管天马的星名，后来借它称说擅长相马的人。“无产阶级的‘伯乐’”是代替不拘一格选拔人才、知人善任的领导者的。

3.具体代抽象

用具体事物代替概括抽象的事物。例如：

⑤在中国共产党的领导下，中国人民用小米加步枪，打垮了帝国主义在中国的统治。

⑥马之悦鬼着哪，连替中农说几句公道话都是前怕狼后怕虎的，唯恐丢了乌纱帽。（浩然《艳阳天》）

例⑤用“小米”代替“军需供应”，用“步枪”代替“武器装备”。例⑥以“乌纱帽”代替“官职”。这些都是把抽象的概念具体化、形象化了。

4.部分代整体

用事物的具有代表性的一部分代替本体事物。例如：

⑦江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）

③几千双眼睛都盯着你，看你穿上战士的衣服，看你挂着银质的奖章。（李株《这样的战士》）

例⑦以“江山”代替“祖国”。例⑧以“几千双眼睛”代替几千个人。

5.结果代原因

用某事情所产生的结果代替本体事物。例如：

⑨孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑。有的叫道，“孔乙已，你脸上又添上新伤疤了！”（鲁迅《孔乙已》）

⑩林先生早已汗透棉袍。虽然累得那么着，林先生心里却很愉快。（茅盾《林家铺子》）

例⑨的“添上新伤疤”是被打的结果。例⑩的“汗透棉袍”是劳累的结果。借代的方式还很多，诸如以作者代作品、以牌号或产地代产品等。

## （二）运用借代要注意的问题

1.借体与本体的关系密切，在上下文里，作者应有所交代，使读者看到借体时，能明白本体是什么。

2.无论运用哪一种借代，其借体一定要能代表本体，其作用才明显突出，如用“帆”代“船”等。

3.借体在语境中带有褒贬色彩。如用“诸葛亮”、“伯乐”等做借体，常常指代正面人物，带有歌颂、赞扬、钦佩、喜爱的感情色彩，是褒义的；而以“光头”、“一撮毛”等做借体往往指代反面人物，带有讽刺、谴责、蔑视、厌恶等感情色彩，是贬义的。

借代与借喻有相近的地方。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”；借喻往往可以改为明喻或暗喻，借代则不能。

# 四、拈连

利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连，又叫“顺拈”。甲事物一般都是具体的，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在后。这种辞格，在一定的语言环境中，可以增强语言的生动性。

## （一）拈连的基本类型

拈连可分为全式拈连和略式拈连两类。

1.全式拈连

甲乙两事物都出现，拈连词语不可少。它像锁链一样，使前后拈连在一起。例如：

①好哇，大风，你就使劲地刮吧。你现在刮得越大，秋后的雨水就越充足。刮吧，使劲地刮吧，刮来个丰收的好年景，刮来个富强的好日子。

②铁窗和镣铐，坚壁和重门，锁得住自已的身，锁不住革命的精神！

黄饭和臭菜，蚊蝇和虱蚤，瘦得了我的肉，瘦不了我的骨。

（《坚强的战士》）

例①中的“刮”，本来是用于甲事物“大风”的，这里顺势“拈”来“连”在乙事物“丰收的好年景”和“富强的好日子”上，使不搭配的动宾结构，在超语言常规的用法下，巧妙自然地拈连起来，生动别致地表现了美好的愿望。例②把适用于“身”的“锁”巧妙地用到“精神”上，把适用于“肉”的“瘦”巧妙地用到“骨”上，突出强调了革命战士的高尚情操和宁死不屈的无畏精神。

根据表达需要，有时把甲乙两事物颠倒次序，即乙事物在前，甲事物在后。例如：

③一双茧手力万钧，

掰开大山夺乌金。

壮志在胸镐在手，

干劲万吨煤万吨。 （李隆汉《采工》）

④大红花我心里早戴上喽，评功的时候我就说过：年轻人戴上青枝绿叶大红花分外地好看…… （《不是蝉》）

2.略式拈连

甲事物省略，或甲事物中的拈连词语省略，乙事物必须出现，借助上下文，省略的内容还是清楚的。例如：

⑤冬一冬一冬冬冬。声音单调吗？一点也不觉得。因为每一声冬冬都敲出对旧事物的诅咒，敲出对新生的人民共和国美好的祝愿。 （萧乾《鼓声》）

⑥我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上流过。（宗瑛《紫藤萝瀑布》）

例⑤省略了甲事物“敲出冬冬声”。例⑥省掉了甲事物中的拈连词语“流过”。

## （二）运用拈连要注意的问题

1.拈连要贴切自然。不能单纯注意字面上的联系，主要应从内容方面考虑，才能“拈”得自然，“连”得贴切。例如：

①夜里天冷北风急，班长下岗月儿西；

手拿针线灯下坐，为我熬夜缝军衣；

线儿缝在军衣上，情意缝在我心里。

把缝军衣的“缝”巧妙地拈连于下句，变异运用，组成“情意缝在我心里”，深刻表现了战士们互相关心、互相爱护、互相帮助的深厚革命情谊。

2.拈连要注意甲乙两事物在语义上必须有内在联系。甲事物是乙事物的根据或条件，乙事物只有联系甲事物才能得到确切深刻的理解。例如：

②在高原的土地上种下一株株的树秧，也就是种下了一个美好的希望。（《中国人民解放军战士诗选·植树歌》）

“种下了一个美好的希望”这种动宾搭配是临时的变异用法，离开了“种下一株株的树秧”就失去了依据，不好理解。种树是造福后代，所以说“种下了一个美好的希望”。

# 五、夸张

故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小的描述，这种辞格叫夸张。它对事物的特征加以合情合理的渲染，因而使人感到虽不真实，却胜似真实。运用夸张的目的在于：

（1）深刻地表现出作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣。高尔基曾说：“艺术的目的在于夸大好的东西，使它显得更好；夸大有害于人类的东西，使人望而生厌。”

（2）通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

## （一）夸张的基本类型

夸张可分为扩大、缩小、超前三类。

1.扩大夸张故意把一般事物往大（多、快、高、长、强……）处说。例如：

①泰山小啊天山低，顶天立地的向秀丽！（贺敬之《向秀丽》）

②隔壁千家醉，开坛十里香。

例①是描写向秀丽高大形象的。“泰山”跟她比起来显得“小”，“天山”跟她比起来也显得“低”，她的形象是“顶天立地”，高大无比。例②是一副酒家对联。上联的“隔壁”能使“千家”的人醉倒，极言酒味浓重；下联的“开坛”能使“十里”的人闻到香气，极言酒气香醇。

2.缩小夸张

故意把一般事物往小（少、慢、矮、短、弱……）处说。例如：

③红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （毛泽东《七律·长征》）

④可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回吧，身上一根汗毛也没碰断。（刘白羽《无敌三勇士》）

例③把五岭山脉看作“细浪”，把乌蒙山脉视为“泥丸”，极言其小以显红军形象的高大，也是“万水千山只等闲”的具体描绘。例④的“一根汗毛也没碰断”，是极力强调身经百战而没受一点损伤，真是无敌勇士。

3.超前夸张

在两件事之中，故意把后出现的事说成是先出现的，或是同时出现的。例如：

⑤农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。

⑤阿 Q 在这刹那，便知道大约要打了，赶紧抽紧筋骨，耸了肩膀等候着，果然，拍的一声，似乎确凿打在自己头上了。（鲁迅《阿 Q 正传》）

例⑤“看见这样鲜绿的苗”，就嗅出“香味”，这是故意把后出现的事说成先出现的事。例⑥“拍的一声”跟“打在自己的头上”本来是同时出现的。这里是先闻其声，对描写阿 Q 的紧张心情显得更加逼真。超前夸张，表面上似乎不合理，但是通过这样的夸张、渲染，可以使表达的内容得到强调，效果更加突出。

## （二）运用夸张要注意的问题

1.运用夸张要以客观实际为基础，否则不能给人以真实感。鲁迅先生说：“漫画虽然有夸张，却还是要诚实。‘燕山雪花大如席’是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来有这么冷，如果说‘广州雪花大如席’那可就变成笑话了。”

2.运用夸张要明确、显豁，不能又像夸张，又像真实。说“祖国大地换新颜，一天等于二十年”，这是明显的夸张；但如果说“劳动三十天，胜过六十天”，这就很难说是夸张还是事实了。

3.夸张的表现往往借助于比喻、比拟等辞格，运用时要注意表意上的一致性，防止互相抵触。例如：举着红灯的游行队伍河一样流到街上。天空的月亮失去了光辉，星星也都躲藏。（何其芳《我们最伟大的节日》）诗中的“游行队伍河一样流到街上”，既是比喻又是夸张，联系得非常自然。“星星也都躲藏”，通过比拟进行夸张，描绘和渲染了人民群众欢乐的情绪和气氛。

# 双关

利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种辞格叫双关。

恰当地运用双关手法，一方面可使语言幽默，饶有风趣；另一方面也能适应某种特殊语境的需要使表达含蓄曲折、生动活泼，以增强文章的表现力。

## （一）双关的基本类型

就构成的条件看，双关可分为谐音双关和语义双关两类。

1.谐音双关

利用音同或音近的条件使词语或句子语义双关。例如：

①姓陶不见桃结果，姓李不见李花开，姓罗不见锣鼓响，三个蠢材哪里来？（《刘三姐》）

②我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。（毛泽东《蝶恋花·答李淑一》）

例①刘三姐就“陶、李、罗”三姓与“桃、李、锣”三物同音相谐巧妙地就姓联物，指物借意，对给地主老财当帮凶的三个秀才进行了辛辣的嘲讽，嘲笑了他们词穷歌尽、难以招架的窘态，鲜明地表现了刘三姐聪明机智、泼辣勇敢的性格和善于对歌的才能。歌词读来明快幽默，饶有风趣。例②“杨柳”表面上指的是杨花、柳絮，实际上指的是杨开慧、柳直苟两位烈士。毛泽东同志在这里使用了谐音双关这一修辞手法，高度赞扬了为无产阶级革命事业英勇献身的杨开慧、柳直苟两位烈士。

有些歇后语就是借同音或近音双关手法构成的。例如：

山顶滚石头——石打石（实打实）。拉着胡子上船——牵须过渡（谦虚过度）。

嫩蛤蟆跳井一一扑通（不懂）。

2.语义双关

利用词语或句子的多义性在特定语境中形成双关。比起谐音双关来，语义双关更为常用。例：

③新事业从头做起，旧现象一手推平。

④嘿嘿，秘书长，你高兴得太早了吧，你看，我这儿还埋伏着一个车哪！将！秘书长！从全局来看，你输了，你完了，你交枪吧！（京剧《八一风暴》）

例③是新中国成立后，有家理发店写的春联。“从头做起”和“一手推平”语义双关。讲的是理发，实际是寄托着人民群众除旧布新的愿望，歌颂新中国，欢庆新社会。例④是剧中打入敌军的地下工作人员张敏跟敌秘书长下棋时的一段双关语。表面上说的是下棋的事，实际上是暗指敌我双方军事斗争的形势，含蓄曲折，意味深长。还有，用一句话关涉两个对象，即平常所说的“指桑骂槐”，这也属语义双关。例如：

⑤秀才：莫逞能，三百条狗四下分，一少三多要单数，看你怎样分得清。

三姐：九十九条打猎去，九十九条看羊来，九十九条守门口，还剩三条狗奴才。

（《刘三姐》）

例⑤中的“还剩三条狗奴才”，同时关顾三条狗和给地主老财当帮凶的三个秀才。

## （二）运用双关要注意的问题

1.谐音双关和语义双关都是一语关顾表里两层含意，其中蕴含着的不直接说出来的含意是表意所在，既要含而不露，又要使人体会得到，寻味得出，不能造成误会或歧义。

2.要注意双关内容的思想性，不要单纯追求风趣和含蓄。.用双关构成歇后语时，尤应注意体现思想积极、健康。

语义双关和借喻不同：

（1）借喻是以喻体代本体，说的是喻体，要表达的是本体事物，是比喻与被比喻的关系，目的在于使抽象深奥的事物表达得具体、生动、简洁；

（2）语义双关表达的是两种意思，借一个词语或句子的意义关顾两个事物，表里意思不一，目的在于收到含蓄委婉、幽默风趣的效果。

# 二、仿词

根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，临时仿造出新的词语，这种辞格叫仿词。仿词是仿拟形式之一。仿词也叫做仿拟。

仿词是在现有词语基础上进行仿造，因此仿词和被仿的词往往同时出现。形式上既保持着与原有词语近似的特点，内容上又赋予新意。这种辞格给人以新鲜活泼、生动明快的感觉，又能产生强烈的讽刺性和幽默感。

（一）仿词的基本类型

仿词可分为音仿和义仿两类。
1.音仿
换用音同或音近的语素仿造新词语。例如：

①戏剧不同于历史书，也不同于报告文学，它不要求事事处处真实，正如郭沫若所说：“历史研究是‘实事求是’，历史剧作是‘实事求似’。”（《假人真事与真人假事的艺术融合》）

②十一月，广州还是秋高气爽的季节，北国名城哈尔滨早已草木皆冰了。

其他如“乐在棋中”、“郎财女貌”、“百折不恼”等，用在特定语境，都横生情趣。

2.义仿

换用反义或类义语素仿造新词语。例如：

③有些天天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不来，可见他就没有下过决心跟老百姓学，实在他的意思仍是小众化。（毛泽东《反对党八股》）

④第二天早起，她们的头发上结了霜，男同志笑她们说：“嘿，你们演《白毛女》都不用化装了！”她们也笑男同志：“还说哩，你看，你们不是‘白毛男’吗？”（魏巍《年轻人，让你的青春更美丽吧》）

仿词和被仿的词往往同时出现，这样，仿词在意义上就有所依托，形成反义对用，收到互相映衬、启人联想的作用。仿词也可以单独出现，这时被仿的词潜在地起作用。例如：

⑤有一些特产丰美、名胜古迹多的地区，更是宾客盈门，高朋满座。一二把手有时变成了“内交家”自愿地或被迫地生活在彬彬有礼、客客气气的应酬活动之中……

因为有“外交家”这个词潜在地起作用，所以，“内交家”的仿词身份一眼便可看出，它的讽刺口吻、幽默情趣十分明显。

仿词也有近义、同义的仿造形式，词、短语（包括成语）都可以仿造。仿词一般是“一对一”的，也有“一词多仿”的，例如：

⑥实现全党工作重心的转移，把主要精力集中到生产建设上来，加速实现四个现代化，要靠实干，不凭空谈，而“老实疙瘩”可贵之处，就在于有一股勤奋努力、虚怀若谷、老老实实的好作风。许多事实说明，这些“老实疙瘩”是“金疙瘩”、“银疙瘩”，是实现四化的“宝贝疙瘩”。
仿句
仿句就是按照已有的句子仿造出一个新的句子
③风萧萧兮股市寒，钞票一去不复还！

这是仿照“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”而作，揭示了现代社会中某些股民因炒股而损失很多金钱，在幽默的调侃中凸显了这些人的辛酸痛苦。

仿篇
仿篇就是对篇章或段落的仿拟，主要借助经典段落或流行文体而进行创作。
④满纸废号码，一把辛酸泪。都云彩民痴，谁解其中味？

这是仿拟《红楼梦》词句“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”而作，用于表达经常购买彩票而未中奖的彩民的无奈心态。
（二）运用仿词要注意的问题

1.仿词都是临时创造的，它的特定含义一定要清楚明白，特别是当被仿的词不出现时。单用仿词要加引号，使人一目了然，例如例⑤中的“内交家”。

2.仿词只须词语的结构形式相同，而文字和意义均须同中有异，异中有同，一定要有创新性。例如：

龙二井又有油和水的矛盾，这是它的特殊性。周队长说，要促使矛盾转化，就要捞水，把水捞干。我们想一不做，二不休，搞它个水落油出。（电影文学剧本《创业》）

“水落油出”是仿“水落石出”而造的，指的是石油大会战中，石油工人认识了油层矛盾的普遍性和特殊性，做出了龙虎滩二号钻井一定能出油的科学论断。以“油”易“石”不仅用语贴切，而且很有表现力度。

# 三、反语

故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种辞格叫反语，也叫“倒反”、“反话”。

## （一）反语的基本类型

反语可分为以正当反和以反当正两类。

1.以正当反

用正面的语句去表达反面的意思。例如：

①有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（夏衍《包身工》）

②老秦爷：皇军好，皇军给中国人民造福来了！不杀人，不放火，不抢粮食，你看多好啊！

例①中的“慈祥”、“佳肴”是反义词语，“慈样”实则是“凶恶”，“佳肴”其实是“猪食”。例②老秦爷说的每句话都是反语，它深刻地揭露了日本侵略者的滔天罪恶。

2.以反当正

用反面的语句去表达正面的意思。例如：

③几个女人有点失望？也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。（孙犁《荷花淀》）

例③中的“狠心贼”，并没有什么恶意，相反更能表现出几个女人对自己丈夫深沉的爱。

反语多用在揭露、批判、讽刺等方面，使文章富有战斗性；反语也用在风趣、幽默、诙谐等方面，使语言多有变化。在一定的语言环境中，反语比正面论述更为有力。

## （二）运用反语要注意的问题

1.反语有对待敌人的，有对待同盟者的，也有对待自己队伍的，要区别对待，必须防止滥用。例如：

①党八股也就是一种洋八股。……我们为什么又叫它做党八股呢？这是因为它除了洋气之外，还有一点土气。也算一个创作吧！谁说我们的人一点创作也没有呢？这就是一个！

（毛泽东《反对党八股》）

这里的“创作”虽然也是反语相讥，但目的是提醒大家自觉地改变坏文风。这种讽刺是对人民内部的，是与人为善、治病救人的。拿它和前文所举《包身工》一例对照，立场、态度、语气的不同十分明显口

2.运用反语应该力求鲜明，切忌含混。上文已经说明了正面的意思，再接着用反语，或者先反说后正说，这样可以加强讽刺的力量，也可以使意思更为显豁。例如：

②国民党当局对作家格外“优待”几乎每个作家都有个特务“保护”着。一来二去，作家就被“护送”到监狱或集中营去“享受”毒刑与杀戮。（老舍《十年百花荣》）

例②中的“优待”是反语，实则是“虐待”；特务“保护”和“护送”，是先说出本意，再说出反意；“享受”是先说出反意，再说出本意。前后正反对举，又加了引号，意义鲜明，揭露深刻。

# 四、婉曲

有意不直接说明某事物，而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折地表达出来，这种辞格叫婉曲，也叫“婉转”。婉曲的特点是：“意在言外，使人思而得之。”（司马光语）婉曲可使读者在品味中体察所表达的本意，使认识深化，感受强烈。婉曲有时平和动听，使人乐于接受；有时曲折婉转，容易感染对方。

## （一）婉曲的基本类型

婉曲可分为婉言和曲语两类。

1.婉言

不直接说出本意，故意换一种含蓄的说法。例如：

①周大勇说：“反正我们人少，坐无形，走无踪，要打就打，要走就走，利索得很。可是老虎也说得对：‘不能蛮干，蛮干，鼻子和眼就得调换位置’。”（杜鹏程《保卫延安》）

②“你的个人问题怎么处理呀？”“个人问题”是个“代名词”那意思谁都知道，大姐提起这事，我脸热得烫……（刘富道《眼镜》）

例①不直说“蛮干”就会有牺牲，而说成“鼻子和眼就得调换位置”。例②用“个人问题”代替婚姻恋爱问题，含蓄得体，有分寸。

2.曲语不直接说出本意，而是通过描述与本意相关的事物来烘托本意。例如：

③我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！（闻一多《最后一次讲演》）

④好一个娇女！走在公路上，小伙子看呆了，听不见汽车叫；走在街面上，两旁买卖都停掉；坐在戏院里，观众不往台上瞧……（高晓声《水东流》）

例③加着重号的词语是描述闻一多不怕死的斗争决心。例④加着重号的词语是间接曲折地描述了“娇女”的美丽动人。

## （二）运用婉曲要注意的问题

1.婉曲话语，妙在含蓄委婉，而意在言外。孙犁在《荷花淀》有一段描写四个青年妇女想去看新参军的丈夫的婉曲对话：

①女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。

“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”

“我有句要紧的话，得和他说说。”

“听他说，鬼子要在河口安据点……”水生的女人说。

“哪里就碰得那么巧？我们快去快回来。”

“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去看看他一一有什么看头啊！”

于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。

（孙犁《荷花淀》）

妇女们都不直说自己要去看看新参军的丈夫。

2.婉曲的真正含义一定要让人悟得出，理解得了，最终得露出“庐山真面目”不能使人误解或产生歧义。例如：

②他走着，走着，路灯一盏一盏的亮了。他走着，走着，路灯又一盏一盏的灭了。（茹志鹊《丢了舵的小船》）

这运用的是曲语，例中加点的词语意思是说“走到天黑，又走到天亮”。在上下文语境中，这个含义还是清楚的。

婉曲可以借用比喻的方法来表现。例如：

③聂耳以 23 岁的青春年华，过早地写下他生命的休止符。（何为《他的进军号》）

这是通过比喻来委婉说明音乐家的去世。