## 第十一讲 【文言文】文言文【判断句/被动句/省略句/倒装句】 ## 核心知识点 ## 一、判断句 记忆方法：例句分析 1．“……者……也”式 主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断，这种判断句式，是古汉语中表示判断的典型格式。 如：廉颇者，赵之良将也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 【译文】廉颇是赵国优秀的将领 2.“……者……”式 主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”，这种判断句式中的“者”不译，翻译时只在主语和谓语之间加判断词“是”。 如：柳敬亭者，扬州之泰州人，本姓曹。 【译文】柳敬亭是扬州府泰州人,原姓曹。 3.“……，……者也”式 主语后面不用“者”表示停顿，在谓语后面用“者也”表示判断， 如：城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》） 【译文】城北徐公,是齐国的美男子 4. “……，……也”式 主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断，这种判断句式中“也”同样不译，翻译时只在主谓之间加“是”。 如：和氏壁，天下所共传宝也。 【译文】和氏璧是天下人一起传颂的宝物。 5.“……，……”式 “者”“也”都不用，译成现代汉语时，只需在主谓语之间加“是”。 如：刘备，天下枭雄。 6.“……为……”式 【译文】刘备是天下的枭雄。 用动词“为”表示判断， 如：人方为刀俎，我为鱼肉。（司马迁《鸿门宴》） 【译文】现在人家就像是切肉用的刀和板,我们就像是鱼和肉。 7.用“乃、即、则、皆、必”等副词表示肯定判断，用副词“非”表示否定判断。 ①今公子有急，此乃臣效命之秋也。 【译文】如今公子遇到危急情况,正是老臣效命的时候啊! ②此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》） 【译文】这就是岳阳楼的雄伟景象。 8.用“是”作判断动词，文言文中也有，但出现较晚并且少见。 如：巨是凡人，偏在远郡。（司马光《赤壁之战》） 【译文】吴巨是个平庸的人,又在偏僻的远郡。 判断句句式总结： 1“……者……也”式 2“……者……”式 3“……，……者也”式 4“……，……也”式 5“……，……”式
秋11一.判断句(翻译时加“是”)1.“...者...也”式eg:廉颇者,赵之良将也。2.“...者...”式eg:柳敬亭者,扬州之秦州人,本姓胃。3.“...,...者也”式eg:城北徐公,齐国之美丽者也。4.“...,...也”式eg:和氏壁,天下所共传宝也。5.“...,...”式eg:刘备,天下枭雄。6.“...为...”式eg:人方为刀俎,我为鱼肉。7.用“乃.则.即.皆.必”等表肯定用“非”表否定eg:此则岳阳楼之大观也。8.用“是”作判断动词(少)eg:它是凡人,偏在远郡。二.被动句(翻译时加“被”)1.“谓语+于+...”→引进行为主动者eg:天赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。[拓]“幸”可表示王到达某地eg:王幸xx.车驾xx.2.(1)“见+谓语”eg:举世混浊而我浊清,众人皆醉而我独醒,是以见放。(2)“见+谓语+于”eg:臣诚恐见欺于王而负赵。3.(1)“受+谓语”eg:有罪受贰(怀疑背叛)[拓]诸贰:即诸君。(2)“受+谓语+于”eg:吾不能举全吴之地,十万之兵,受制于凡。4.“为+动词”eg:身客死于秦,为天下笑。5.(1)“为...所...”(2)“...为所...”eg:不者,若属皆且为所属![拓]且{将要(will)eg:×且尽将近(about)eg:年且九十6.“被+动词”eg:舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。
6“……为……”式、 7.“乃、即、则、皆、必” “非” 8.“是”以上皆翻译成“是“ 注意：以后在学习中遇到多次出现的经典例句，将它们分类归纳到一起。用笔记本记录。养成学习习 ## 二、被动句 在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。常见的被动句有以下几种形式： 1.“谓语+于……” 用介词“于”引进行为的主动者，表被动。 如：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。（《触龙说赵太后》）【译文】您又受到赵王重用，所以燕王想和您交朋友。（宠幸、信任）（想）（被） 2.“见+谓语” 在动词前边用“见”表示被动， 如：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。（司马迁《屈原列传》） 【译文】天下都是浑浊不堪只有我清澈透明(不同流合污),世人都迷醉了唯独我清醒,因此被放逐。 或“见+谓语+于” 把动作行为的主动者介绍出来，可在动词后加介词“于”， 如：臣诚恐见欺于王而负赵。 【译文】 :我确实担心被大王您欺骗而辜负了赵国 3. （1）“受+谓语” 在动词前用“受”字来表示被动， 如：有罪受贰。 【译文】 有罪过被惩罚。 贰：怀疑 储贰：储君 （2）“受+谓语+于” 如：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 【译文】我不能拿整个吴国的土地和十万大军，被别人控制。 4.“为+动词” 在动词前边加介词“为”。 “为”是介词，它可以紧挨着动词（省略了宾语），也可以引出动作行为的主动者。 如：身客死于秦，为天下笑。 【译文】自己远离故国死在秦国，被天下人所耻笑 5.（1）“为……所……” 用“为”引进主动者，谓语前再加“所”，表被动。 如：悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫。（苏洵《六国论》） 【译文】真可悲啊!有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫, （2）“……为所……” “为”的行为主动者有时可以不出现，或被承前省略了， 如：不者，若属皆且为所虏！（司马迁《鸿门宴》） 【译文】 否则,你们都将被他俘虏! 且：将要 年且 90：将近 火且尽：将要 6.“被+动词” 用介词“被”引出主动者，这种形式和现代汉语的被动句一样。（宋朝以后）如：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）【译文】年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。 7.无任何标志的被动句。 这种被动句中没有出现任何被动词，可以根据上下文的意思补出。 如：兵挫地削，亡其六郡。 【译文】军队被打败,土地被割占,丢掉了它的六个郡。被动句句式总结： 1.“谓语+于……”2.“见+谓语” “见+谓语+于”3.“受+谓语” “受+谓语+于”4.“为+动词”5.“为……所……” “……为所……”6.“被+动词”7.无任何标志的被动句。 {例题训练}：1、选出下列各组中不是被动句的一项A、行将为人所并B、旦日飨士卒，为击破沛公军（为：替我）C、吾常见笑于大方之家D、故内惑于郑袖，外欺于张仪 2、翻译下面的句子。（朱）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。（05 广东）答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处他都被人弹劾。 ## 三、省略句 ## 1.省略主语 （1）承前省 ①廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。 【译文】廉颇担任赵国的将领，去攻打齐国，把齐国打的大败。 ②永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章，（异蛇）触草木，（草木）尽死。 【译文】永州郊外有一种奇异的蛇,黑色的底色上有白色的花纹,(它)碰过的草木全都枯死, ## （2）蒙后省 ①沛公谓张良曰：“……（公）度我至军中，公乃入。”（司马迁《鸿门宴》）【译文】“沛公对张良说：“……估计我已经回到军中,你才进去。 ②（尔）必死是间，余收尔骨焉。 【译文】你必定会战死在这两座山陵之间,我将到那里收拾你的尸骨 焉：在这里、在哪里（风雨兴焉） 在哪里？（焉置土石？） （3）对话省 ①（孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：“不若与人。” 【译文】（孟子）问道：“一个人单独欣赏音乐快乐,跟别人一起欣赏音乐也快乐,哪一种更快乐呢?”（宣王）说：“（自己欣赏音乐）不如跟别人一起欣赏音乐更快乐.” ②樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日之事）甚急。”（司马迁《鸿门宴》） 【译文】樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：（今天的事情）“很危急！ ## 2.省略谓语 （1）承前省 如：军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。（司马迁《鸿门宴》） 【译文】军中没有什么可以取乐的,请让我来舞剑助兴吧 ## （2）蒙后省 如：杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之竖追之。 【译文】杨子的邻人走失了一只羊。那人央请了许多乡邻一道去寻找(丢失的羊),又请杨子的家僮也一同去追捕。 ## （3）共喻省 即根据上下文一看便会明白省略的是什么。 如：①及左公下厂狱，史朝夕（俟）狱门外。（方苞《左忠毅公逸事》） 【译文】等到左公被送进东厂监狱,史可法早晚守在监狱的大门外边。 ②后公改（任）两广，太监泣别，赠大珠四枚。 【译文】后来王公改调两广任职，太监哭着告别，赠送宝珠四枚， ## 3.省略宾语 所省多是代词“之”。 （1）省略动词后的宾语，如： 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。 【译文】 项伯于是在夜里骑马到了沛公（刘邦）的军营中,私下去见了张良,把（项羽的）计划全告诉了张良, （2）省略介词后的宾语，如： 成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之）较。 【译文】成名一看对方那只蟋蟀又长又大,自己越发羞愧,不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的“蟹壳青”较量. 省略句句式总结：省略主语 省略谓语 省略宾语 ## 四、倒装句 ## 1、宾语前置 汉语的句子成分的顺序，一般为 （定）主─［状］─谓─ （定）─宾 ※句式分析 1 ①大王来何操？ 操何 ②沛公安在？ 在安 ③客何为者? 为何 句子的特点： （1）、都是疑问句， （2）、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。 结论一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 疑问代词：何、谁、孰、胡、安、焉等。 {例题训练}：1、下列句子中与其他句式不同的一项是（ C ）A、豫州今欲何至？B、臣实不才，又敢谁怨？C、若事之不济(成功)，此乃天也。D、固一世之雄也，而今安在哉？E、童子何知？ 2、与“大王来何操”句式特点相同的一项是：BA．若属皆且为所虏B．客何为者C．亚父者，范增也 D．具告以事 ※句式分析 2翻译下列句子，归纳句式特点① 忌不自信。（不相信自己）② 然而不王者，未之有也。（没有这样的事）③ 古之人不余欺也！（古人没有欺骗我）句子的特点： 1、都是否定句，有否定词 2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。 结论二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。 否定词：不、未、莫、无等 {例题训练}：1、下列句子与其他三项不同的一句是（ C ）A、城中皆不之觉（不觉之）B、时人莫之许也（莫许之）C、人马烧溺死者甚众D、未之多见也（未多见之） 2、翻译：吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。 答案：我喜欢他，不会背叛我的。让他去学者治理，他也就更懂得治理了。 ※句式分析 3 1、句读之不知，惑之不解。 三 不知句读、不解惑2、夫晋，何厌之有？ 有何厌3、唯命是从 唯从命4、唯利是图 唯利图 结论三：用 “唯……是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。 {例题训练}：1、下列句中不是宾语前置的一句是（ B ）A、 沛公安在？B、 虽我之死，有子存焉。C 、 唯才是举。D、 尔何知？ ※句式分析 4 以何与谁 （此处的归：一 归：女子出 3、项王项伯东向坐 向东 结论四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。宾语前置总结：一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。四、介词宾语，有时也放在介词的前面。 {例题训练}:1、不是宾语前置的一句是（C ）A、 之二虫又何知？B、 卿欲何言？ C、 安得广厦千万间。 D、 宋何罪之有？ ## 2、定语后置 ※句式分析 1 结论一： 中心词＋后置定语＋者 ## ※句式分析 2 ①马之千里者 千里之马 ②石之铿然有声者 铿然有声之石 结论二： $$ \mathrm{中心词} + \mathrm{之} + \mathrm{后置定语} + \mathrm{者} $$ ## ※句式分析 3 ①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 高之庙堂 远之江湖 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强 利之爪牙 强之筋骨 结论三： 中心词＋ 之＋后置定语 ※句式分析 4 尝遗余核舟一。 一（只）核舟 以乘韦先，牛十二犒师。 十二（头）牛 我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。一双白璧、一双玉 斗 结论四： 中心词＋ 数量词 定语后置句型总结： 结论一：中心词＋后置定语＋者 结论二：中心词＋之＋后置定语＋者 结论三：中心词＋ 之＋后置定语 结论四：中心词＋ 数量词 {例题训练}1、下列句中不含定语后置的一项是（D ） A、人马烧溺死者甚众 。 B、客之美我者，欲有求于我也。 C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 D、军书十二卷，卷卷有爷名。