有道精品课——高中语文辅导团队 # 第六讲 ## 知新札记 ## 续第五讲：屈原曹操 阅读下面材料，完成小题。 ## 材料一 《三国演义》中的曹操，是全书中性格最丰富、最复杂的一个人物，也是一个塑造 得极为成功的艺术典型。 苏轼的《东坡志林》有这样一条记载：“涂巷中小儿薄劣，其家所厌苦，辄与钱，令 聚坐听说古话（听说书），至说三国事，闻刘玄德败，颦蹙有出涕者，闻曹操败，即喜唱 快。”这说明至少从北宋起，在“说三国事”中已经形成“尊刘贬曹”的思想倾向，并引 起大众共鸣。 罗贯中顺应大众的心理，继承了这种基本倾向；同时又超越以往的通俗文艺，尊重 历史，博采史料，造了一个高度个性化的、有血有肉的“奸雄”曹操。罗贯中以大开大 阖的笔触，艺术化地展现了曹操在汉末群雄中脱颖而出，逐步战胜众多对手的豪迈历程， 又不时地揭露曹操奸诈的作风、残忍的性情。而在曹操与刘备、诸葛亮的对比中，则更 多地鞭笞和嘲笑其恶德劣行。这样的曹操形象，以历史真实为基础，达到了高度的艺术 真实。 在除灭董卓之乱的斗争中，曹操的性格第一次得到了全面的展现。当董卓擅行废立， 残杀大臣，甚至悍然害死何太后和汉少帝，随意屠戮百姓时，众大臣惶恐无计，只能聚 在一起掩面而哭；曹操却与众不同，反而“抚掌大笑”，曰：“吾非笑别事，笑众位无一 计杀董卓耳。操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”这气魄，这胆略，众大 臣只能自愧不如。 当董卓的猛将华雄击败孙坚，并连斩联军几员大将，众诸侯“皆失色”时，关羽自 告奋勇愿斩华雄，袁绍、袁术都以位取人，瞧不起关羽，曹操却积极支持关羽出战。（曹 操唯才是举）关羽一举斩了华雄，袁术仍欲以势压人，曹操却说：“得功者赏，何计贵贱 乎？”两相对照，曹操的慧眼识人可谓鹤唳鸡群。 当然，罗贯中也不断揭露着曹操丑恶的一面。为报父仇而攻打徐州，竟下令“但得 城池，将城中百姓，尽行屠戮”；对于忠于汉室，反对自己的大臣，毫不留情地挥起屠刀； 甚至辅佐他最得力的首席谋士荀彧，仅仅因为不赞成他封魏公，便被逼服毒而亡；至于 “借头欺众”“梦中杀人”等阴谋诡计，更是花样百出，令人怵目惊心……毛宗岗称他为 “奸绝”，实在并不过分。 这一连串情节，大起大落，一波三折，表现了曹操性格的各个侧面。是的，曹操就 是这样的典型：机智与奸诈杂糅，豪爽与残忍并存；时而厚遇英雄，时而摧残人才；杀 人时心如铁石，杀人后又常常挤出几滴懊悔的眼泪；昨天蛮横无理地杀人，今天又假惺 惺地予以厚葬。这种翻云覆雨的手段，充分表现了曹操惊人的权术：做了亏心事却从不 认错，企图以“厚葬”来抹掉自己手上的血迹，在自欺欺人中求得心灵的平静。 可以说，《三国演义》中的曹操形象，不仅是历史人物曹操基本特征的艺术演绎，而 且集中涵盖了千百个封建统治者的复杂品性，因而具有更高层次、更大范围的历史真实 性。在中国文学史上，很难找到像曹操这样集真伪、善恶、美丑为一体的封建政治家形 象，这样的“圆的人物”，他完全可以称得上世界名著之林的艺术典型，具有永恒的审 美意义。 1 有道精品课——高中语文辅导团队 （取材于沈伯俊《再论曹操形象》） ## 材料二 《三国演义》作为一部世代累积型作品，其“拥刘反曹”思想倾向有着深远、复杂 的社会历史背景和思想文化渊源。（个人背景：罗贯中元朝末年参加过抗元起义，且是 支起义军的领袖，输给朱元璋，失败后写了《三国演义》，自己和朱元璋对应蜀魏。） 三国之后，历代史家和统治者从统治阶级的政治需要出发采取了“拥刘”或“拥曹” 的不同态度。但实质上，这种“拥刘”与“拥曹”之争不过是封建正统观念在不同历史 条件下的表现而已。 曹操的儿子曹丕逼汉献帝下台，建立曹魏王朝后，继起的司马氏集团如法炮制，经 过一系列的宫廷政变，逐步削弱曹魏势力，最后推翻曹魏统治，建立了西晋王朝。因为 司马集团是以同样的方式获得政权的，所以它必须奉曹魏为正统，将自己定格为曹魏的 继承者，故陈寿的《三国志》将曹魏树为正统。东晋是一个偏安的政权，情况有点类似 于蜀汉，于是，习凿齿的《汉晋春秋》提出，蜀汉才是正统。赵匡胤陈桥兵变，黄袍加 身做了皇帝，不是正常的政权过渡，所以欧阳修在《正统论》中，认为曹魏是正统。南 宋偏安，又有点类似固守四川的蜀汉，于是朱熹提出蜀汉是正统。明清的统治者，在理 论上无法接受这种权臣架空、威逼皇帝并取而代之的模式，于是在经历了数百年的争论 以后，终于将曹操和司马懿父子归入篡逆的奸臣。永乐年间的《春秋大全》，更是正式地 将曹操归入“乱臣贼子”行列。（现在人们对曹操的印象来自于《三国演义》和京剧。） 而民间，从两晋南北朝开始，“拥刘反曹”倾向就日趋鲜明。尤其宋元时期，民族矛 盾尖锐，因此，偏处西南一隅的蜀汉被当作汉族政权的象征，而盘踞中原的曹魏则被视 为汉族政权的篡夺者。同时，民间的“拥刘反曹”情结还反映了处于社会底层的广大人 民在困苦的生活境遇中对明君贤相的渴望。宋元时期，社会民众饱受压迫摧残。他们无 力改变现实，于是将对生活的理想寄托在掌握国家政权的国君和文臣武将身上。（宋朝重 文轻武，统治者需要臣子忠诚，忠臣关羽地位被抬高封为关帝。）历史上流传下来的蜀汉 君臣的贤明、仁义正好符合民众渴望明君贤相的理想，而曹操的奸诈、残忍正是他们所 厌恶和恐惧的。于是，蜀汉君臣成为民间理想君臣的代名词，并在民间流传和文艺创作 中不断被美化；而曹操则成为百姓眼中残民害民的君主代表，并在民间流传和文艺创作 中不断被丑化。 元明之际，生活于社会底层的罗贯中正是在元末动乱的社会环境中，在民间浓重的 “拥刘反曹”氛围中，结合自己的生活经历和思想观念，将“拥刘反曹”思想倾向熔铸 于《三国演义》的创作中。他将大部分艺术心血都倾注在了刘蜀集团的那些“虎贲之士” 身上，而曹操作为作者塑造的一个反面人物，却是“腹隐机谋”，他的智慧加上他的善用 人才，使他在三国这个纷争的社会里所向披靡，无往不胜，但所有的英雄业绩一旦和他 在道德伦理上的丑行结合起来，就顿时黯然失色了。 （取材于赵凤杰《<三国演义>中曹操人物形象分析》） ## 材料三 千百年来，对于曹操的历史评价之所以难以统一，起因于衡量历史人物的标准 从来就没有统一过。这个标准就是封建的正统观念。而正统观念自身充满了矛盾、 虚伪和混乱，经不起认真的推敲。 正统观念的核心是嫡长子继承制和华夷之辨。可是，帝王有没有嫡长子，有没 有一个身体和心理健康的嫡长子，嫡长子是不是具有作为最高统治者的智商和能力， 都没有绝对的把握。嫡长子继承制来自宗法制。更重要的是，帝王视天下为一家一 姓之私产，奉行一种“老子打江山，子孙坐江山”的观念，而这种保证子孙坐享其 成的制度又往往促成了子孙的腐败和无能。 至于华夷之辨，有人认为，汉人建立的王朝代表正统。按照这种标准，元朝和 清朝都不是正统。但历史上少数民族建立的王朝并不以为自己是“夷”，因为所谓“华 夷之辨”，常常是从文化的意义上来看的，血缘、种族和地理的因素反而是次要的。 只要继承了中华的传统文化，就是正统。事实上，汉族从来也没有“纯”过，汉族 本是华夏众多民族融合的产物。在历史上，只要使用汉字，奉儒家学说为正宗，遵 循礼教，在中华大地上实行了有效的统治，那就会被认为是正统。 2 有道精品课——高中语文辅导团队 更何况，在有些文人那里，所谓“正统”更是一个十分混乱的概念。《三国演义》 评点者毛宗岗曾说，要读懂《三国演义》，“当知有正统、闰运、僭国之别”。所谓“闰 运”，指的是不正常的时世、乱世，如闰月之于正常的年份。毛宗岗说蜀汉是正统， 是三国中唯一合法的政权，因为刘备是“帝室之胄”。可是，刘备是否景帝的后裔， 谁也说不清楚。毛宗岗认为：曾魏是“窃国之贼”，而且曹魏没有统一中国：西晋虽 然统一了中国，但西晋“以臣弑君，与魏无异”，是一丘之貉，“亦不得为正统”。 不但西晋不是正统，东晋也不是正统，因为“东晋偏安”，“愈不得以正统归之”。 他甚至认为，“炀帝无道而唐代之，蹈魏、晋之陋辙，则得天下之正不如汉也”。至 于宋朝，“终宋之世，燕云十六州未入版图，其规模已逊于唐，而陈桥兵变，黄袍加 身，取天下于孤儿寡妇之手，取得天下之正亦不能如汉也”。总之. 按照毛宗岗的意 思，中国历史上没有几个朝代是正统，真正合格的只有汉朝和刘备的蜀汉。可见， 毛宗岗的正统概念也是一片混乱。他指责魏和东晋是“偏安”，指责宋的版图不广， 却不知蜀汉更是偏安的一朝。 （取材于张国风《曹操的“正”与“反”》） 1、 “材料一”中出现的下列词语，音形义都有错误的一项是（ D ） A．颦蹙（cù） 阴谋诡计 大开大阖（合）：形容文思跌荡，十分放得开（形容 文思跌宕，放得开、收得拢） B. 蛮横（héng）hèng 屠戮百姓 脱颖而出：比喻本领全部显露出来 C. 擅行（shàn）惶恐无计 怵（触）目惊心：看见某种严重情况，心里感到震 惊（怵目惊心和触目惊心两个词都有，前者强调看到之后而震惊，后者强调是看到 之后产生的震惊，触：因某种刺激而引起感情变化。） D. 鞭笞（chì）chī 鹤唳鸡群（鹤立鸡群）翻云覆雨：形容本领很大（指玩弄手段反 复无常） 2、对于“材料一”第三段说的“历史真实”，理解不正确的一项是：B A. 《三国演义》在塑造曹操形象时“尊重历史，博采史料”（符合历史真实） B. 《三国演义》顺应了广大民众“尊刘贬曹”的思想倾向（B 选项尊重的是群众的想法， 不是顺应历史真实） C. 《三国演义》既表现了曹操英武豪迈，又揭露其奸诈残忍 D. 《三国演义》并没有刻意地去掩饰曹操的诸多恶德劣行 3、下列对“材料二”内容的分析或推断，不正确的一项是: C A. 对统治者来说，无论“拥刘”还是“拥曹”，都是为了巩固自己政权的舆论需要。 B. 民间流传和文艺创作不断丑化曹操，是广大民众“拥刘反曹”情结助推的结果。 C. 经过数百年的争论，曹操终于被归入“乱臣贼子”之列，这说明历史自有公论。(不 是因为历史公论，是我国政治的原因) D. 罗贯中“拥刘反曹”的思想倾向既来源于他所处的时代，也与其所属阶层有关。 4、下列对“材料三”中有关知识的理解，不正确的一项是 A. 黄袍：古代帝王袍服。“黄袍”作为帝王专用衣着源于唐朝，后来“黄袍”被看作古 代帝王服色的象征。 B. 帝室之胄：胄，从由从月，本义为头盔，引申为受到保护的帝王或贵族子孙。“帝室 之胄”即帝王的子孙。 C. 华夷：华夏与蛮夷。古代华夏族是文明中心，称合于华夏礼俗者为华夏、中国人，不 合者为蛮夷、化外之民。 3 有道精品课——高中语文辅导团队 D. 以臣弑君：弑，从杀，式声，古代专指臣杀君，贬义词。（弑专指臣杀君是错误的， 以下杀上都可以称为“弑”）“以臣弑君”即以臣子的身份谋杀自己的君王。 5、请根据以上三个材料，简析《三国演义》及民间“贬曹”的原因。 ①《三国演义》的“贬曹”倾向既是作者罗贯中自身生活经历和思想观念的反映,也是他 对广大民众“尊刘贬曹”心理顺应的结果。 ②民间的“贬曹”倾向源于处在社会底层的广大人民在困苦的生活境遇中对明君贤相的 渴望,而奸诈残忍的曹操则成为百姓眼中残民害民的君主代表。 ③封建正统观念中“嫡长子继承制”的继位标准也使得人们对于曹操的“窃国”行为大 为不齿。(每答对 1 点得 2 分,意思符合、言之成理即可) ## 知新札记 ## 毛泽东 ## 【毛泽东简介】 毛泽东（1893 年 12 月 26 日-1976 年 9 月 9 日），字润之（原作咏芝，后改润芝）， 笔名子任。 中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国 共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家 ，诗人，书 法家。 1949 至 1976 年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的 发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的 主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。 ## 【毛主席诗词三大特点】 毛泽东不仅是伟大的革命家、政治家，也是独树一帜的大诗人。两种身份相互重叠、 两种气质相互渗透，使他的诗作具有了一种前无古人、独步峰巅的大美意象。这种大美， 突出表现在以下三个方面： 1、 自信、乐观的英雄主义豪气（乐观豁达豪迈） （青年毛泽东 1925 年晚秋） 沁园春·长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 4 有道精品课——高中语文辅导团队 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ （井冈山时期毛泽东 1928 年） 西江月·井冈山 山下旌旗在望， 山头鼓角相闻。 敌军围困万千重， 我自岿然不动。 早已森严壁垒， 更加众志成城。 黄洋界上炮声隆， 报道敌军宵遁。 ## 2、 悲悯情怀 （1935 年 1 月的遵义会议，确立了毛泽东的领导地位。为了继续长征，红军经娄山 关北上，准备于泸州与宜昌之间渡过长江；但遇到阻碍，毛泽东果断地决定二渡赤 水，折回遵义，于是再次跨越娄山关。） 忆秦娥·娄山关 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 （常被用来描述直面困难） 从头越， 苍山如海， 残阳如血。 （体现了悲悯的情怀） （1935 年 10 月 7 日，红军在宁夏六盘山的青石嘴，又击败了前来堵截的敌骑兵团， 扫清了阻碍，摆脱了追敌，当天下午，一鼓作气，翻越了六盘山。此词即是作者翻 越六盘山时的咏怀之作。） 清平乐·六盘山 天高云淡， 5 有道精品课——高中语文辅导团队 望断南飞雁。 （悲悯情怀） 不到长城非好汉， 屈指行程二万。 六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？ ## 宏大气象（昆仑、寰宇、四海、五洲、汪洋、北国、长城） 毛泽东的诗词和曹操的很像，但是曹操比毛泽东多表现出时不我待的精神。 （1923 年 12 月，杨开慧正在娘家坐月子，而毛泽东奉命要到外地工作，因此他们 自然会有一种难舍难分的依恋之情，但为了革命工作的需要，他们还是毅然分别。） 贺新郎·别友 （这个友不是朋友，指的是妻子杨开慧） 挥手从兹去。 更那堪凄然相向，苦情重诉。 眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。 知误会前番书语。 过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝。 人有病，天知否？ 今朝霜重东门路， 照横塘半天残月， 凄清如许。 汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。 凭割断愁丝恨缕。 要似昆仑崩绝壁，又恰象台风扫寰宇。（体现了宏大气象） 重比翼，和云翥。（翥：向上飞） （长征时期） 七律·长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 （豪放，体现宏大景象） 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 6 有道精品课——高中语文辅导团队 ## 沁园春·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（上阕体现了景象的宏大） 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。（下阙体现了自信的豪情） ## 【讲义典例】 1）阅读下面这首词，完成下列小题。（61 页） ## 采桑子·重阳① 毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。 【注】①写作此词时毛泽东已经离开红四军的领导岗位，他深入上杭、永定的农村，一 面养病，一面领导地方土地革命斗争。 （战地黄花分外香：也作“但看黄花不用伤”。用“但看黄花不用伤”反而会表现出悲伤 之情。用“战地黄花分外香”就没有悲伤之感了。） 1、下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ B ） A．“人生易老天难老，岁岁重阳”两句，通过对比泛论人生天道，富有哲理，由此引出 重阳入题。 B．“战地黄花分外香”一句，调动视觉与嗅觉描写菊花，作者在菊花中蕴含的情感心志 与陶渊明相同。 C．“一年一度秋风劲”一句中“劲”字极具表现力，写出了秋风摧枯拉朽、驱陈除腐的 凌厉威猛之势。 D．“胜似春光”，表现作者的独特情怀；“寥廓江天万里霜”，以景作结，写出天阔水 长的寒秋景象。 毛泽东写菊花表达的是一种积极昂扬乐观的革命精神,表达了一个大无畏的革命者的开 朗胸襟与豪情；而陶渊明是入世不成才归隐山林的，其情感是不一样的。 毛泽东对陶渊明的评价： 毛泽东同芦荻谈话时评论说：“即使真隐了，也不值得提倡。像陶渊明，就过分抬高了 他的退隐。” 毛泽东赞赏的人： 7 有道精品课——高中语文辅导团队 商纣王 “很有本事的人”，（商纣王原名帝辛，帝辛天资聪颖，闻见甚敏，才力过人， 有倒曳九牛之威，具抚梁易柱之力） 曹操“封建统治阶级中有数的杰出人物”， 刘邦 “高明的政治家”， 朱元璋 “卓越的谋略和胆识才气”， 郑庄公“春秋时候有个郑庄公，此人很厉害。” 2、试从“景”与“情”的角度，赏析本词。 答题方向： 景，手法，情。先翻译景（挑出景物 组成四字词语）、再写手法、最后表达什么感情。 景：词中选取黄花芬芳、秋风强劲、江天寥廓、寒霜万里，写出了秋天乡村辽阔壮美的 画面。 手法：借景抒情。 情：自信乐观豁达的情怀；对革命胜利的自信；对秋日景色的喜爱和赞美，表达内心的 愉悦之情。 完整答案： 本词用借景抒情的手法，取黄花芬芳、秋风强劲、江天寥廓、寒霜万里等画面，写出了 秋天乡村辽阔壮美的景象。表达了诗人自信乐观豁达的情怀；对革命胜利的自信；对秋 日景色的喜爱和赞美，以及内心的愉悦之情。 标准答案： 该词寓情于景，情景交融。(2 分) 词中选取芬芳的黄花、强劲的秋风、寥廓江天、万里秋霜，写出了秋天的色彩艳丽，生 机勃勃，境界开阔，(2 分) 抒发了作者对秋天的喜爱，对革命取得胜利的喜悦之情，体现了一种乐观、豪迈的情怀。 (2 分) 2）阅读下面的文字，完成小题。（63 页） 毛泽东诗词以崇高的革命感情、遒劲的创造力量，形成了风格绝殊的新形态的诗类 和 的创作风格。在漫长的岁月里，由于毛泽东诗词独特的风格，使其在革命诗 坛广为流行，熏陶并吸引了一代又一代中国人，而且传唱到了国外。毛泽东是伟大的革 命理想主义者，他在诗词中不遗余力地讴歌革命理想，赞美为实现理想而进行的壮丽斗 争的 _。《七律·长征》就是其中的典范作品。这首诗不仅写出了红军长征的史诗 般的经历，而且把红军排除万难、不怕牺牲的崇高精神抒写到了极致，堪称 毛泽东诗词中讴歌革命理想、战胜困难的勇气的警句比比皆是，如“不到长城非好汉” “为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹，更无豪怕熊罴”等。 ( ），创造奇造。此外，毛泽东诗词在读者心中铸造了美的殿堂。其诗词中的 美是对自然与社会生活中的美的概括与升华。他表现美的重要特点是善于把自然美与社 会美融为一体，通过栩栩如生地刻画自然形象表现社会美，如《沁园春·长沙》中“击 长空”的鹰、“翔浅底”的鱼等，而他在诗词中表现出来的 的气度更令读者心 驰神往。 8 有道精品课——高中语文辅导团队 1、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项（ D ） A.在漫长的岁月里，由于毛泽东诗词独特的风格，其在革命诗坛广为流行，熏陶并吸引 了一代又一代中国人，而且传唱到了国外。 B.在漫长的岁月里，毛泽东诗词独特的风格使其在革命诗坛广为流行，熏陶并吸引了一 代又一代中国人，而且传唱到了国外。 C.在漫长的岁月里，由于毛泽东诗词独特的风格，使其在革命诗坛广为流行，吸引并熏 陶了一代又一代中国人，而且传唱到了国外。 D.在漫长的岁月里，毛泽东诗词独特的风格使其在革命诗坛广为流行，吸引并熏陶了一 代又一代中国人，而且传唱到了国外。 文中我们可以看到选项 D 改动是最大的，“由于毛泽东”改为“毛泽东”；“熏陶并吸引” 改为了“吸引并熏陶”。 当改的句子差不多的时候，改动的最多的往往是对的 ## 病句题解题方法： 1、找不同，作比较 2、改错最多的往往对（大部分情况正确，不是 100%正确） 3）画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面 上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。 文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( A ) A. 画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到 充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 B. 画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上 得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。（两面对一面，不对） C. 画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到 充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。（并行不悖未改） D. 画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上 得到充分体现，是新时代类术创作至关重要的艺术法则。（两面对一面，不对） 对比原句和选项，我们可以发现选项 A 是其中改动最多的，所以按规律可以选 A 并行不悖是指同时进行而互相不违背，在文中运用是不恰当的 体现精神，呈现状态 4）正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( C ) A. 正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。（未改 动“因为…使”） B. 正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。（未 改动“使得它是直接”） 9 有道精品课——高中语文辅导团队 C. 正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。（有 时靠知识分析不出来的时候，往往是改的最多的是对的） D. 正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。（未改动“因 为…使”） 5）当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性 妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ B ） A．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的 创新之路来。 B．而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接 受的创新之路来。 C．而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的 创新之路来。 D．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接 受的创新之路来。 这道题目对比原句我们也可以看出，选项 B 是改动最多的，改动最多的往往是对的 6）毛泽东诗词以崇高的革命感情、遒劲的创造力量，形成了风格绝殊的新形态的诗类 和_ 的创作风格。在漫长的岁月里，由于毛泽东诗词独特的风格，使其在革命诗 坛广为流行，熏陶并吸引了一代又一代中国人，而且传唱到了国外。毛泽东是伟大的革 命理想主义者，他在诗词中不遗余力地讴歌革命理想，赞美为实现理想而进行的壮丽斗 争的（应该是体现积极的感觉） _。《七律·长征》就是其中的典范作品。这首诗 不仅写出了红军长征的史诗般的经历，而且把红军排除万难、不怕牺牲的崇高精神抒写 到了极致，堪称 _。毛泽东诗词中讴歌革命理想、战胜困难的勇气的警句比比皆 是（千古绝唱、千古绝调区别就在于是“唱”还是“调”。讴歌应该用“唱”形容，所以 选择“千古绝唱”），如“不到长城非好汉”“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”“独有 英雄驱虎豹，更无豪怕熊罴”等。( ），创造奇造。此外，毛泽东诗词在读者 心中铸造了美的殿堂。其诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华。他表现 美的重要特点是善于把自然美与社会美融为一体，通过栩栩如生地刻画自然形象表现社 会美，如《沁园春·长沙》中“击长空”的鹰、“翔浅底”的鱼等，而他在诗词中表现出 来的 的气度更令读者心驰神往。 2、划线处的成语使用正确的是一项是（ A ） A. 独树一帜 峥嵘岁月 千古绝唱 指点江山 B. 别具一格 蹉跎岁月 千古绝调 侃侃而谈 C. 独树一帜 蹉跎岁月 千古绝唱 指点江山 D. 别具一格 峥嵘岁月 千古绝调 侃侃而谈 “侃侃而谈”的近义词有夸夸其谈，带有吹嘘的意思，不太合适用来形容毛泽东 峥嵘岁月：不平凡，不寻常。形容不平凡的年月。是积极向上的一种感觉。 蹉跎岁月：时光白白过去。把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。是消极的感觉。 10 有道精品课——高中语文辅导团队 成语题解题方法：1、看区别 2、找提示 找区别的方法（拆分再组词/同义造句/近义词反义词） 找提示的方法（主语宾语/少见多义） 7）比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了 千里眼（要求看的全面，选一览无余），海底世界可以 ，并可根据需要 地抓取（抓取东西不用翻手，选轻而易举）矿物样品和采集海底水样； 600 年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600 年后， “大洋一号”不断进步， ，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索 海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ B ） A．一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B．应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C．一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D．应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉 “一览无余”指一眼望去就看的很清楚，没有遗漏，很全 “一目了然”指一眼就看的很清楚，形容事物原委清晰，一看就懂 “易如反掌”指比喻事情非常容易办，像翻一下手掌一样。要翻手 “轻而易举”指事情做成容易，毫不费力。不要翻手。 “东山再起”指失势后重新得势 “再接再厉”指继续努力，再加一把劲。好上加好 8）诚如某戏剧评论家所言，没有一位 的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己 的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开 阔， ，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等 多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连 泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内 ，才能够 在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。 一次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ C ） A．寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄 照猫画虎 B．无疾而终 名垂青史 兼容并蓄 按图索骥 C．寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎 D．无疾而终 名噪一时 博采众长 按图索骥 “兼容并蓄”的容可以说成容纳，包容，是被动接受； “博采众长”的采可以说成采取，采用，是主动出击。 文中出现的“大量探索”可以看出是主动出击，所以从 C 和 D 里面选 同理可得“照猫画虎”是被动描摹，“按图索骥”是主动搜索， 文中横线的前一句出现了“不满足于”是被动的所以可以得出最后答案是 C 11 有道精品课——高中语文辅导团队 语言连贯题解题方法： 解法 1、承前启后，话题一致（找到提示词）（主语一致） 解法 2、句式一致（主谓宾对偶）找到联系词 9）今年，它又完成了历时 45 天、航程 6208 海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言， （ ）。在这里，重力和 ADCP 实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验 室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室 ，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海 底勘探。 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ C ） A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C．走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫 D．进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向 括号前面的主语是“人”所以接“走进” ；后面一句是“这里”所以前面应该接“迷宫”。 承前启后，主语要一致。 用的是解法一：承前启后，话题一致（找到提示词）（主语一致） 10）直到 2003 年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产 代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新 了生机。 （ ），但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的 心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也” 的说法。 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( D ) A. 古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法 B. 音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评 C. 音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的 D. 古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点 “我”对应“很多人”;“认为”对“认为”；“这恰恰是”对应“这是”；“它的”对“它 的”；“一个”对“一个”；“特点”对“缺点”。 用的是解法二：句式一致（主谓宾对偶）找到联系词 11）到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和 公转周期几乎相等，（ ）。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正 面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大 了人类 对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那 一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。 12 有道精品课——高中语文辅导团队 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( C A. 所以无论人们何时在地球上观察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看见 B. 所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们看见 C. 所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球 D. 所以无论何时观察月球，地球上的人们都只能看见同一面的半球，即月球的正面 “电磁波”对应“人们”；“也”对应“都”；“只能”对“只能”；“到达”对应“看见”； “月球正面的半球”对应“正面的半球”。 句式一致 12）中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20 世纪以来， 新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出 新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，（ ），也造就了当今画坛的各种风格。 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( B ) A. 这其中尺度的把握使画家对中国文化的不同理解 B. 这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解 C. 面家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握 D. 画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同 “造就了”对应“体现着”，“当今画坛的”对应“画家对中华文化的”，“各种风格”对 应“不同理解”。 句式一致 13）毛泽东诗词中讴歌革命理想、战胜困难的勇气的警句比比皆是，如“不到长城非 好汉”“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹，更无豪怕熊罴”等。 ( )，创造奇造。此外，毛泽东诗词在读者心中铸造了美的殿堂。其诗词中的 美是对自然与社会生活中的美的概括与升华。 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( B ) A.这些警句催促人们乘风破浪，锐意进取，就像是振奋人心的金鼓 B.这些警句就像是振奋人心的金鼓，催促人们乘风破浪，锐意进取 C.催促人们乘风破浪，锐意进取，就像是振奋人心的金鼓的，就是这些警句 D.催促人们乘风破浪，锐意进取的就是这些警句，它们像是振奋人心的金鼓 “这些警句”连接上文“警句比比皆是”。“锐意进取”“创造奇迹”句式一致，所以选 B。 13