5. 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

![](43d3e918953712474f1a6eb60973ecab0c3a5c31a5a71c553bd331ac280f3e4f.jpg)  
(据“小林漫画”作品改编)

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

【考点】94：其他作文．

【分析】

本题考查学生材料作文写作的基本能力。这道题目既考查了学生的思维能力，又对学生进行大情怀的引导；既契合时代命脉，又重视传统精神的传扬。学生会有话可说，有情可感，有理可论，开合度非常大。漫画素材的审题关键是要从画面内容提炼出寓意，即要有读图能力，这背后考的依然是语文思维能力。试题选取一则漫画，漫画体现了当今相当具有热度的话题“教师和学生”，漫画真实地反映了生活，让人们感受到师生间浓浓的温情。通过特定情景的引入，拉近教育主题，使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时，产生强烈共鸣。漫画中老师的神情和言语饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。

基于这道题目本身，我们可以从三个不同的维度来思考。首先是老师维度，“你们再看看书，我再看看你们”是这则漫画的主题内容，“你们再看看书”，这是对学生学习的理性指引；“我再看看你们”，这是对学生满怀深情的守护。第二是学生维度，结合“毕业前最后一节课”这一特定时刻思考，老师可谓尽责尽心敬业。“再看看书”，这是引导学生对知识的执着与追求；“再看看你们”，“再”，看了多少天，多少次，还是不够，不舍，这个“再”字，一再，再再，看去了老师的一生；这个“看”，是用眼，更是用心，用爱，用智慧，是对学生的殷切的期望，是对教育的深情付出。同时，“老师”，代表着教育。这体现了教育既有理性科学的引导，又有关爱情怀的濡染，人格魅力的影响。漫画中有两位学习的学生，桌上堆着很高的书。既然是“毕业前最后一节课”，面对的是高考，高考是拼搏路上的关键，能够沐浴在老师这份教育中，内心一定会作出柔软的反应。第三是社会维度。这漫画中，一方面是老师的深情守护，一方面是学子的成长拼搏，这其实就是二元关系的思考。统观二者，我们不难发现，老师在学生一生成长中的重要性，老师在学生成长关键期的重要性，引发我们对尊师重教这一传统美德的重视。

参考立意：

老师角度：教育的温度；教育的智慧；爱的守望；教育的风景。

学生角度：拼搏路上，有您；青春有梦有爱有你；成长路上的风景。

社会角度：尊师重教，时代大道；传承师道，社会责任。

## 【解答】

## 最后一课上的师生情

毕业前最后一节课，老师跟同学们说：“你们再看看书，我再看看你们。”简单的一句话，其中所蕴含的情感已经跃然纸上。在我们的学习生涯中，师生之情是不可缺少的一部分，而这一师生情谊的深厚和情感，对我们人生的影响不可估量。

师者为何人？昌黎先生《师说》中提到：“师者，所以传道受业解惑也。”然而，在实际的教学当中，教师不仅承担着传授知识的任务，还肩负着育人的使命，让祖国的花朵随着时代的发展，德智体美劳都有全面的进步，成为一个全面发展的人。而在这花朵的培育当中，是时间、是青春、是情感的投入，而最后一课上的“你们再看看书，我再看看你们”便是一个侧影。

一句“你们再看看书”是一种寄予厚望的良苦用心。在《老师·好》这部电影中，于谦所饰演的老师一心把学生的前途放在心上，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。看到班上有同学放弃学业，到处到街上去寻找他，用尽办法使他迷途知返；

看到班上的学生安静同学利用自己的时间为其他同学进行高考复习，担心影响她的学习而强烈反对，与此同时，还免费给这些同学上课；看到高考临近，要求学生停止一切课外活动。但是关婷婷同学不顾反对，坚持带领同学们参加比赛，为老师夺回第一名后，他邀请同学们到家里吃饭，讲述自己的北大故事……所有的一切，都是这位老师，也是现实生活中千千万万个老师为了学生的成长用心奉献的真实写照。

一句“我再看看你们”是一种难以割舍的情怀。一届又一届的学生从中学校园走出，走进象牙塔，走进社会，而老师一直留在校园，送学生离开，也盼望着学生常回来看看。如果说学生是箭，那么老师是弓，箭在磨炼中逐渐变得坚硬笔直，而弓也鼓足了劲，让自己充满力量，从而箭才能射得更准，抵达目的地。让箭射中靶心，是弓的使命，也是弓的成就感所在，但是，与此同时，看着箭的远去，也难免有一丝失落与不舍。

一句“你们再看看书，我再看看你们”更是一种师生之间的深厚情谊。“教育是一棵树撼动另一棵树。”而能起到这种真正的撼动力量的，唯情感莫属了。情感由人产生，并且在人与人之间流动，而这一流动会闪烁着夺目的光芒。“桃李不言，下自成蹊”，所有的付出，都在春风化雨中成为另一种感动，这种情感都是当今浮躁而又功利的社会中无比珍贵的东西。

或许，我们还会看到教育中的一些令人惋惜的现象；可能，我们也会见到社会中感恩之情的缺失。但是令人感到欣慰的是，这些年来，随着尊师重教的提倡，师生之间的良性互动越来越多，也越来越多的优秀的高校毕业生愿意进入到这一领域来发光发热，为国家之根本－－教育事业做出自己的贡献。尽管任重而道远，而我们一直走在路上。

毕业前的最后一节课，一句“你们再看看书，我再看看你们”中所蕴含的情感打动了人心，又引发了许多感慨。

【点评】漫画材料一般可按四步审题：

1. 先看画面内容；

2．再看画中语言（画面语言、画题）；

3．找画面与画题相统一的内涵。因为画题往往是画龙点睛之笔；

4．看与现实生活中哪方面有联系，找准分析角度。