## 、35. 阅读下面的材料，根据要求作文。

一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。

要求：

①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；

②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；

③不得套作，不得抄袭。

## 【考点】91：材料作文

【分析】

本材料的核心是“一车子等一个人，乘客开始埋怨，但看到腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了”，所以立意必须着眼于这个核心展开。学生写作时，可以从以下来角度立意（1）乘客角度。他们身上体现出来的是宽容精神。他们停止抱怨，从材料中的美好结局，可以看出，所有的乘客内心都有着一种宽容的“善心”和“爱心”，这是当下社会最需求的。（2）男孩角度。亲情是最关键的，孩子央求司机的行为恰是母子拥有爱的家庭的写照。（3）生命角度。任何人的生命是平等的，包括残疾人，其生命，都应当得到尊重、爱护、敬畏。（4）道德角度。人活着，应当有怜悯之心，保持对善良的渴望。（5）和谐角度。这个材料从侧面揭示了和谐的重要性，提醒生活中的人们，要注重和谐，促进和谐。写作结构可是总分总式，可以选《礼记》里的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，可以选当下的一些关爱生命的材料。

【解答】

## 请拾起你的关怀

男孩要司机等等妈妈的请求在一分钟后遭到了乘客的埋怨，但是当那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了，沉默是因为残疾的母亲触动了乘客内心的那根关怀的心弦．生活中需要关怀的地方无处不在，请拾起你的关怀．

记得有这么一条引发网友热议的新闻，说是在东方航空公司的一架航班上，一名乘机老人突发心脏病．机组人员当机立断备降三亚，将老人送医．这本是一件值得称道的好事，但部分旅客心生不满，认为自己的行程被耽误了．

联想到男孩的请求司机等等母亲的事件，我的内心涌起了深深的无力感，然而这又是完全可以理解的：在路边老人摔倒之后没有路人愿意上前将他扶起的时代里，人情凉薄、漠视生命似乎就是很正常的呀。

但可以理解不等同于“应该纵容”。我想，在社会飞速发展的今天，我们更应拾起我们的人文关怀。一个国家倘若对她的子民如此漠然，那经济再发达、国力再强盛，又有何用？只怕国不国矣。

记得前些日子有一则假新闻，说的是一名老人在菜市场摔倒，一百多位路人经过却置若罔闻。但事实上，老人摔倒之后，在一名白衣女子的号召下，周围人聚拢过来对老人施救。事后，央视记者采访她，她说了这样一句话：“谁家没有老人？谁又没有个老的时候？”朴素的话语却掷地有声。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”《礼记》里的这一句话经口耳相传，筑进了一代一代中国人的大同理想中。我从不怀疑人文关怀的存在，因为它深深植根于我们的内心深处。人文关怀，无疑就是对生命的尊重。从救助摔倒老人的“最美路人”，到伸手接下坠楼孩子的“最美妈妈”，从勇救学生的“最美教师”，再到把一生奉献给老少边穷地区的“最美乡村医生”…对生命的尊重让他们奋不顾身，抒写了一曲又一曲感人的篇章。

请拾起你对生命的关怀吧，让世间最美的爱世代延续，让华夏之美好风尚世代流传！

【点评】

这篇作文，从正反两方面（主要是正方面）选择当下的材料，学生容易理解；且贴近生活、贴近现实，传递的是满满的正能量，具有积极的意义，学生在不知不觉中就享受了美的熏陶；又紧扣材料展开，突出了重点，且学生容易接受．总之本文是一篇很好的佳作，值得借鉴！