## 40. 阅读下面的材料，按要求作文。

泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

## 【考点】91：材料作文

## 【分析】

读懂材料，是本次材料作文正确立意的关键。我们把原材料压缩一下，就可以很容易的看出该材料的第一层意思：“正是有××那些默默不语的××不断地××，才有了…”。但，这样的立意未免肤浅，要想找到最佳立意，还需要深层理解材料寓意。材料的第一句就暗藏玄机：泉水…一旦有机会，成为…喷泉，汇成溪流，奔向远方。泉水和喷泉本是一体，是同一个事物，有机会涌出地面了，泉水也就成了喷泉。泉水和喷泉的关系，给考生一个很大的思考空间，也可以给出一个比较稳妥比较保险的立意：喷泉固然受人关注，泉水也不错，各有各的好处，有区别也有共通。然后，对二者关系做辩证的分析议论，该次作文得分就比较稳妥了。当然，要想得高分，还要深化立意才行。一般的作文都是在教做人，所以考试写文章如果不落脚在人的身上，那就会流于肤浅，沦为普通，得分自然也会很低。写作文时，喷泉好，有的人愿意做喷泉；泉水也好，也有的人愿意做泉水，无论写哪个，都要跟人联系起来。这两者其不论是做哪一个，都是要能提供正能量的，人生的境界都是要上去的。

## 【解答】

材料中，要抓住关键词语：“蓄积”与“喷涌”。“蓄积”与“喷涌”的关系虽然简单明了，却有着多向立意的可能，比如：“耕耘与收获”过程与结果“个人与集体”积累与成功“准备与机遇”位置与价值“先与后”等，都属于正确的立意。而“众人瞩目”与“鲜有关注”的鲜明对照，则可能促使考生展开“现象与本质”“片面与全面”“局部与整体”“孤立与联系“静止与发展”“感性与理性”“眼前与长远”等的思辨。

从个人的角度我们往往看到一个人成功了，这个人的成功就好像水从地下喷涌出清泉，没有看到这个人成功之后付出多少汗水。一个民族、国家也是这样，我们看到中国发展经济建设起来，我们挺和谐的。我们没有看到为了今天的达成，我们做出多少大的努力，人们付出多少大的牺牲，我们多么兢兢业业，从个人，到社会，到国家基本的要求。

## 【佳作示例】：

## 喷泉与水

一个夏天的夜晚，天空中美丽的星星露出它那可爱的笑脸，眨着一闪一闪的小眼睛。在美丽又宁静的西湖上空，等待着音乐喷泉的出现。西湖的灯光渐渐地暗了下来，我们随着灯光安静了下来，屏住呼吸，双眼牢牢地盯着湖面，等待着神奇的那一刻。

西湖得到灯光渐渐地亮了起来，一盏盏小灯亮了起来，音乐喷泉就在那一瞬间开始了。一根根巨大的水柱从湖中心喷射出来，射向空中，随着动听的音乐，喷泉一会儿像一群小仙女们，在金莹剔透的舞台上，跳着优美的芭蕾舞。一会儿像一群调皮的小孩子在玩捉迷藏。一会儿像一个个武林高手在打太极拳。一会儿条条巨龙从湖底腾空飞向天空。五光十色的灯光转到着，喷泉也随着音乐的节奏，不停地舞动着，越升越高，西湖仿佛和天空融为一体，成了一个璀璨耀眼的大舞台。多么美丽，多么神奇的音乐喷泉呀！让人心旷神怡，流连忘返。

有的喷泉红红的，像一面旗帜；有的喷泉绿绿的，像一堆叶子；有的喷泉黄黄的，像一串串香蕉；还有得颜色说也说不出来，喷泉不断的变化，有时候矮矮的像皇冠；有时候高高的，比五楼还高，像要冲到天上；有时候喷泉全部喷水，有时候只有一个在喷。

当春风轻轻地摇着那嫩绿的枝条，我爱到家乡的山里去，看那清澈见底的泉水，哗哗的流淌。我会时常坐在泉水边，倾听泉水叮叮咚咚的响声；欣赏泉边的果树，我永远也不会忘记他的美。

泉水在地下蓄积，一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。

我爱家乡的泉水，虽然他只是一汪小小的清流，若与江河、大海、喷泉相比，它的确是太渺小了，然而，它的确有着令人羡慕的生命力。使我每次想到王维的诗句“随山将万转，趣途无百里。”

## 【点评】

该文采用了记叙的表达方式，详细描述了西湖喷泉的美丽，综合运用了比喻、排比等修辞，彰显了文采。更重要的是，该文欲扬先抑，写完了西湖的喷泉的美丽，转笔写了家乡的泉水，着重赞美了家乡喷泉的“令人羡慕的生命力”。文章张弛有致，对比中揭示了材料的主旨，显示了作者娴熟驾驭文字的功底。